在将近半年的学习中，学生已经慢慢改掉了不良学习习惯，布置的作业能够按质按量的完成；同时学会了与老师沟通，说出自己不懂的知识点，主动要求老师给他讲解，学习积极性在不提高；在课堂中有不懂的主动去问，之前的厌学情绪早已经消失了，成为了一个爱学习的孩子。
学生感言： 
    觉得老师讲的挺仔细的，在学校没听懂的，老师讲了后，都明白了，谢谢老师，我学到了许多的知识。

家长感言： 
    孩子的不良习惯和成绩改变了很多，这都要感谢的老师，现在孩子也没以前那么不懂事了。

学生的英语基础较差，在学校的英语课上基本听不懂老师讲课的内容。据家长反映，因为上课的时候没兴趣听课，该生上课总是开小差或者跟旁边的同学聊天，对于英语这门课可以说是相当的排斥，辅导起来相当地有难度。

    首先试着和学生建立起良好的关系像朋友一样谈谈心，了解学生内心的想法，试着让他认识到英语这门课的重要性。补习部分则主要是从最基础的英语单词、词组、语法开始分模块的来进行补习，帮助其牢固英语基础知识点，同时强化单词的记忆与理解，每次课配套较简单的练习题，让其熟练运用语法知识，每天定时背诵当天所学的英语单词、短语。