该生学习习惯不是很好，对数学没有一种固定的学习方法。性格外向。

培养学生对语文的兴趣，从简单题入手，在一点一滴中培养学生的自信心和自我成就感。课内与课外并进，双料辅导，并培养学生的阅读兴趣与能力。

该生因为在初中二年级时与一些不良学生在一起，导致学习一再下降，最总家长失去信心。但学生自身头脑聪明，曾经也在学年是中上等学生。

从基础知识抓起，潜移默化传授学习习惯和方法。时间 从5月中旬到7月以基础为主题。8月起到12月以学习习惯为主。12月后巩固提升。

陈同学，南京外国语仙林分校，初二年级。孩子性格内外兼有，很聪明，但是学习主动性差，自我控制能力低、好动爱交友。在学科方面，数学基础还可以，成绩不是太稳定，英语有点弱，不喜欢记忆。所以英语成绩一直不是太好。孩子的综合能力还可以，只要学习主动性上去成绩还是比较容易上去的。