龚同学是一个学习态度端正并且好学的学生，升入高三后，该生在高中英语科目上的知识漏洞开始凸显。伴随着高考压力，这些问题直接对其自信心造成了打击，从而在学习上陷入焦虑，成绩也因此就开始下滑。
辅导方向
针对该学员在高中英语重点知识点存在漏洞的情况，辅导老师根据其性格和思考问题的特点制定了专门的教学方案。因为龚同学在英语阅读题上存在致命弱点，所以老师将辅导的重点放到这个项目的解题技巧讲解上，同时还根据龚同学的实际情况给予相应试题进行训练。除此之外，针对龚同学存在的学习焦虑问题，辅导老师还对其应试心理给予了相应辅导。
学生较内向，不是很爱和不熟的人说话。学生到合肥学慧教育来辅导，喜欢和数学老师交涉，和老师的沟通十分顺畅，配合也较好。学生十分喜欢老师的教授风格。
辅导方向
对于学生的小错误一定要避免。因为学生有粗心毛病。 学生中档题以及难题都可以做，所以老师可以给他再拔高。多做难题、