该学员兴趣广泛。是学校合唱队成员。但语文、数学、英语成绩时常在70-75之间徘徊，甚至还有过几次不及格。对数学不感兴趣，没有学好的信心。语文基础、阅读、作文都比较差。其他方面的兴趣严重地影响和干扰了他对学习的态度。
辅导方向
帮助学员梳理语文知识点，查缺补漏，扎实基础，多做模拟试题，上课时先做各科的检测试卷。其中的题目还是以学生薄弱部分为主，慢慢增加难度，并给予相应的解题方法。

学生性格活泼好动，学习方法有问题，对于重点理解不透彻
辅导方向
针对该学员具体情况，首先进行认知调适，使其摆正学习的位置，明确习本身的重要以及对发展其他兴趣的意义。其次从他好玩，会玩的特点入手，选择适当梯度的题目引发其学习语文的兴趣和信心。认识完全提高后，分别进行针对性很强的密集训练。

数学成绩比较薄弱，影响总体成绩，面临高考心理压力很大，对数学没有信心，情绪比较消极，很怕复习时间不够.
辅导方向
学生主要是对文科没有兴趣，老师用实际的案例和故事把知识点连接起来，联系实际，把枯燥的文字讲的生动有趣，培养孩子的兴趣和背诵。