学生很聪明，高三想由文科转为理科，只是学习的态度与习惯不是很好，故基础很薄弱，来补习。上课的时候，经常作一些小动作，不爱听讲。其中生物科比较不好，家长主要是想改变学生的学习态度及习惯。以此来提高学生的学习成绩。

    先与学生沟通，了解学生目前学习状态及其知识点的薄弱环节，淡化物理的学习难度，增强学生学习物理的信心，沟通过程中对学生充满期望，重视学生。 授课过程中从简单知识点入手，语言精炼朴实，通俗易懂，紧密联系实际，激发学生的学习兴趣。课堂上给学生创造成功的机会，多交流，多互动以吸引学生的注意力，让学生在学习中找到自信。 学习过程中讲述高效率的听课方式，减轻学生的学习负担，纠正学习中一些不好的学习习惯及其方式。对其基础知识进行复习巩固，使其跟上学校的复习进度，先从其感兴趣的知识点进行，再对其进行知识拓展，