该生数学成绩一直处于中等水平，对数学这门学科的兴趣不大，经常因为粗心而失分，但学生性格乖巧，需要培养严谨的学习习惯
辅导方向
    老师从学生性格入手,和学生建立良好的师生关系,让孩子信服老师,对于老师的要求都能很好的去完成.同时以激励为主,对于学生的成就适当给予表扬和奖励,逐步建立学生的自信心

    该生数学很差，缺乏学习主动性，平时只有爸爸管他，缺乏母爱，家人很宠爱，但教育方式简单粗暴。
辅导方向
    首先从学习习惯入手，结合数学的学习方法，从基础开始重新让孩子掌握正确的解题方法和思路，减少粗心的几率，适当用一些稍有难度的趣味题来提高孩子的学习兴趣。