学员学习在班里是中等偏上水平。学生性格比较活泼，学习习惯不太好，学习方法不正确，不重视课前预习和课后复习。上到初中之后数学基础知识掌握的不扎实，做题也比较粗心，考试中容易失分。
    对学生的任何兴趣都保持一种认可而不是反对的态度,就是找到了一个引导学生学习的门径. 帮助学员梳理高一的数学知识点，查缺补漏，扎实基础，多做模拟试题，上课时先做各科的检测试卷。其中的题目还是以学生薄弱部分为主，慢慢增加难度，并给予相应的解题方法。