学员个头比较高，很腼腆。通过了解，知道她来辅导是为了学业水平测试，而成绩差的原因是由于不太喜欢学校的老师，对校内老师口音较重和行为作风有一定的抵触情绪。因此物理老师为了拉近和她的距离，以后用粤语讲课，使学生从心理上更快地接受老师。在第一次的辅导中，学生表现出配合，证明该生是有很强的学习意愿的。
    针对学生的实际特点以及广东高考的题型设置的要求，我们共同制定了短期增分计划，主要是加强基础知识的积累，扩大文言文的得分，确保语言运用题型得分，作文加强审题等几项内容。通过老师讲解题型特点，解题思路和解题技巧等几方面的知识，以及广州市其他重点中学的模拟题型和广东省其他市区模拟试题作为基础训练，不断巩固知识，夯实基础。