该学员很有上进心且目标明确，要考复旦数学系。所有科目中只有语文是他的弱项，其他科目尤其是数学都很优秀。高考临近该学员很想将自己的薄弱科目补充一下，故而来到学到。
    该生来到学大后老师针对孩子的学科弱点及孩子的特性，制定了专门的教学计划，语文主要侧重在阅读理解的语言整合上，英语主要是纠正音标、阅读及作文。

     学生初中的基础一般，进入高一后不能适应学校的学习方式与强度。学生学习没有主动性，有一点成绩就沾沾自喜，努力程度不够。学生没有良好的学习习惯与方法，而且比较固执。
     对于学习知识这一块，每一个知识点都给学生细细的讲，反复的讲，同时最最基础的知识留给孩子每天练习，培养孩子良好的学习习惯，避免小问题的出现。