教师的教育智慧
语言智慧
角色智慧
对象智慧
教材智慧
整合智慧
问题与反思智慧
提问:课堂质量的生命,重点是问题指向水平
反馈:教学效率的难点,重点是专业导向水平
评价:师生关系的核心,重点是中性以上原则