首先我们要解决两个方面问题，让孩子明白，我们为什么来考试，考试是干吗来了，我们考试就是不断的完善自己，而不是证明自己，不是跟谁比较，就是说我这个同桌这次比我高，我看不顺眼，那我们这个分数，我刚才做讲座的时候也说了，这个世界上，我们能做自己能做的，但是不能要自己想要的，谁不想要好，谁都是想满足自己的欲望，然后能得多少分。家长可以跟她说，我们通过这次考试，我们哪些方面需要完善，而不是证明。

    因为这个孩子平时小考她不在乎，大考她在乎，有的时候越在乎越考不出来成绩，因为她是想觉得大考分量重，想证明自己，也就是说考试总是对自己不放心，这是第一个方面，心态的原因，也就是说我如果说面对这个孩子，我对她说，咱们把这次考试不足的地方找出来，那我们下次考试你尽量展现不足的地方，相反，她下次考试展现不足的地方很少很少，因为她不愿意。这是一个心态的原因，我的班上训练也是这样，平时考试或者说大考，然后有哪些错误，我们就让他把这个错误拿过来欣赏，幸亏错误是这时候发现了，第二个方面，我觉得这个学生训练的不合理，只要是训练合理，这个题审题对了，抓住主干了，那这个题我一看就会了，肯定对了，就等于3+2=5这样，怎么会不放心呢。

    就是平时练的不能保证都对，或者说平时在练习过程中，有些题他自己做对了，但是不知道为什么对。也就是说只知所以然，把这个题的体系，包括知识点展现、延伸、联系，还有解题方法都练好了，我相信这个问题容易解决的，祝你进步。