阅读在整个语文教学中是最基本、最典型的学习形式。它既是认识语言的过程，同时又是使用语言的过程，合肥家教网老师说如何去提高阅读能力呢？
      首先，应多方面、多角度地认识阅读的重要性，改变语文只要死记或临场发挥的错误认识，做到勤于动脑、动手进行积极思维，养成良好的思维品质。

      其次，突破教材局限，拓宽阅读领域，注重平时的阅读积累。记得有一位高考命题组的负责人说过：“各个层次的考试，特别是高考，应该使多读而且善于读书的学生发挥其优势。”也就是说，要让多读、会读的学生在高考中发挥好，拿到高分。语文学科不像自然科学那样严密，它始终离不开由量变到质变的过程，临阵磨枪既达不到一定的量，也不能使自己的能力得到提高，因此，首先，应该读各种各样的文章，凡是内容健康而又读得懂的都可以鼓励学生去读，不可局限于课本。其次，要注意利用第二课堂，把阅读扩展到课外去，利用一切时间和机会去阅读。如坚持观看《新闻联播》等节目。
      再次，对自己进行阅读技能方面的专门训练。（一）快速阅读训练，也叫限时阅读训练。阅读速度是阅读能力的一个标志。如在学习过程中，要求自己在一定的时间内，掌握文章的整体大意，能较准确地复述课文内容或找出各个段落的中心句或主旨句。（二）阅读能力点的训练。在快速阅读训练的基础上，根据考试大纲中要求考查的能力有针对性地进行分项训练，可以带着问题精读有关的句段，了解有关的数据和事实经过，从而把握阅读对象的精髓和脉络，深层次地理解所阅读的材料。
      总之，良好的阅读习惯、浓厚的阅读兴趣、广泛的阅读对象和扎实的阅读技能是提高阅读能力的有效途径。