该生在班上比较不自信，总感觉自己再努力也赶不上别的同学。对数学兴趣不大，基础不是很扎实，对数学很反感，总是被动的学习，学习态度也不是很积极。作业需要家长督促，缺乏解题技巧和思路，对家长比较依赖。
专属辅导规划：

    每星期制定一个目标和计划，跟学生一起探讨数学问题，沟通学生的一些近期情况，在找回自信的同时，补习知识点上的欠缺，培养学生主动学习的意愿，老师担心学生精神状态不是很好，所以在讲课过程中一直调动学生的积极性！
    经过老师的不懈努力，学生对待数学的学习兴趣有一些提高，在和家长共同配合下，学生慢慢找回自信，一个星期一个星期的制定目标，每天进步一小步，累积下来就是一大步，学生越来越喜欢数学，学习兴趣提高，成绩进步非常显著。

学生感言： 
   成绩有了很大的飞跃，非常感谢老师！

家长感言： 
    老师对孩子的管理非常严格，也很关心孩子，孩子的进步是我们最开心的。

该生比较活泼，但是偶尔会有小野蛮性格，在生活和学习里，做事总是磨磨蹭蹭，东张西望不专心，还比较粗心。缺乏较强的学习自觉性，
专属辅导规划：

    首先从基础知识引入新知识的学习状态，有针对性的教授思考的方法和技巧，数学老师发现她的思维习惯好了很多，而且她自己学习认真好问，学习进步很明显。平常老师给她查漏补缺，提高她的学习兴趣和自信心。