经过一段时间辅导后，学生对数学的兴趣和主动性明显提高，不再害怕数学的学习了，尤其
经过了这段时间的辅导学习，学生的成绩提升了10分，学习方法、学习习惯都有了初步的改善，而且学生也主动愿意和老师交流，学习的态度较好。在平时做作业和考试时也细心了许多。

是应用题，能很快的理解题意，解题速度自然提高了，同时学习效率也提升了很多。下一步学生要开始把注意力集中到中档拔高知识点和题目上，分析和灵活运用能力有待进一步提高。
学生感言： 
    老师的帮助，让我不仅爱上了学习，更明白了学习的重要性，我应该自觉地学习，而不是要父母还要为我的学习操心。

家长感言： 
    学生放到这里，我比较放心，因为你们比我有方法，让我的孩子爱上了学习。

该生个性贪玩好动，不爱动脑筋。数学对元角分理解的不好，应用题比较薄弱。学习态度很端正。家长和学生的目标是在现有的学习基础上提高，这个提高就表现在会解决较难的题型和激发学生的学习积极性上。
专属辅导规划：

    所以在教学的过程中，首先对胡同学的具体情况做测评，然后根据现有的水平进行针对性的补习，把数学知识和日常生活相结合。所讲内容一方面和学校所讲的知识点紧紧相扣，做到同步跟进，强化巩固；另一方面还要通过学习提高学生分析问题、解决问题的能力，掌握解题的技巧和方法。

    在学习上有了一定的独立性，解决问题时有较清晰的思路，方法灵活。基础知识把握牢固。课后作业都能独立完成，较好的掌握了学习方法和技巧，也端正了学习态度。能把数学知识应用到生活中去，薄弱环节得到了强化。