许同学的数学成绩在班里是倒数的，心理压力很大，对学习也没有信心。学习习惯不好，学习方法不正确，考试心理消极。该生内向，害羞，也比较温和可爱。经济条件较好，父母对孩子的期望值也比较高。
辅导方向
第一步：帮助学员梳理三年所学知识点，查缺补漏，夯实基础;

第二步：专题模块复习，真题讲练，各个击破。

保证每次课前解决学校遗留问题，为学生减压，保证学生在快乐中学习数学，培养对数学的兴趣。

    陈同学的数学成绩在班里属于差生级别。从初中开始就不喜欢学校的数学老师，也不喜欢数学课。质疑老师的专业水平，否定自己的学习能力。

因为知识欠债太多，在校听课跟不上进度，信心受挫严重。课下更不会主动预习和复习。

每次数学考试都是靠猜和蒙应付，最高成绩38分。该生性格阳光开朗，求知欲强烈。经济条件较好，父母对孩子参加补习也比较支持。