根据学员存在的问题，给孩子制定出一套学习方案，上课的时候尽量让孩子多做多练，让孩子学会利用课堂时间。

合肥学慧教育
针对学生明确提出的问题，制定教学方案，作专题讲解，让学生多看，尽可能的开阔学生的眼界，增加学生的课本上没有的文学常识，病句修改多做练习，培养其举一反三。

该生数学基础尚可，但苦于学习不得方法，且缺乏坚持的毅力，需要家长督促，成绩一直不能稳定，在学校处于中下水平。
合肥学慧教育
老师安排其对课本每一单元知识进行梳理，归纳语法、加强单词词组的记忆与检查和句型的操作，并配以适当的练习，通过巧妙方法使该生坚持背诵单词和词组，认真学习语法知识，打牢基础，增强学生的自信心，成绩得到了进一步提高。