因为在初中二年级时与一些不良学生在一起，导致学习一再下降，最总家长失去信心。但学生自身头脑聪明，曾经也在学年是中上等学生。

    从基础知识抓起，潜移默化传授学习习惯和方法。时间 从5月中旬到7月以基础为主题。8月起到12月以学习习惯为主。12月后巩固提升。

    教学理念：以学生为友，严字当头，爱在其中，因材施教，循序渐进，激发兴趣，培养能力；“授之以鱼”并“授之以渔”；以真诚的博爱关心学生，以良好的形象感染学生；以渊博的知识熏陶学生，以远大的理想教育学生。

 
    该生学习习惯不是很好，对数学没有一种固定的学习方法。性格外向。

培养学生对语文的兴趣，从简单题入手，在一点一滴中培养学生的自信心和自我成就感。课内与课外并进，双料辅导，并培养学生的阅读兴趣与能力。

    教学理念：面向学生，教书育人，为人师表，耐心细致。确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展各项语文能力。