学生成绩比较靠后，没有学习方法，习惯很不好，很少会预习和复习，对知识的掌握只是死记硬背，导致很多题的实际应用能力很薄弱，学到重要章节的时候已经很吃力。学员的理解和沟通能力没有问题。
辅导方向
    针对该学员具体情况，首先让学员摆好化学这一科的位置，明确学习本身的重要以及对发展其他兴趣的意义。其次根据学员性格选择上课的风格，查漏补缺，循序渐进，使成绩有个大的飞跃。

    学员对于理科的学习方法有一定的问题，对于公式的推导过程很模糊，并且记忆公式时方法很死，常常会出现遗漏的现象，无法构建知识体系和结构，很混乱。学生性格很开朗，很愿意学习，并且接受知识很快。
辅导方向
    提高学生的学习热情，首先让学员了解自己的情况，并分析出具体的知识漏洞在哪里，之后进行逐步的攻克，在此基础上锻炼其综合能力，培养其做题时的状态和思路。