主要的问题是基础抓起,这个孩子是全日制学生,各科比较薄弱,用串讲知识点的方式先提起框架,再逐步夯实基础。
孩子比较贪玩,任性,不喜欢和老师沟通,学习自觉性不高。
老师在教授课程的过程中加入一些学习的方法,以取得事半功倍的效果,配合习题效果有提高,主要强调培养动手练习的习惯。
杨同学基础成绩比较差,来合肥学慧教育以后老师们针对学生的基础知识进行辅导,进步比较大。
老师从学生对学习语文的兴趣入手,启发学生学习语文的兴趣,告诉学生阅读的技巧及方法。
姚同学主要是基础比较薄弱,对知识巩固不牢固浮在表面,概念模糊畏惧难题答卷不善于动手写出来这一点特别需要改正。
引导学生建立明确的学习目标,培养较高的学习兴趣和主动性及意志力。掌握所学知识并能灵活运用,最终提高学习成绩。