该学员在初中时是个品学兼优的学生，以优异的成绩考入了执信中学，进入高中后，由于没有适应新学校的教学环境和氛围，成绩一落千丈，对学习也失去了兴趣，性格变得内向，自卑，不喜欢与人交流。

    引导学员分析做错的题目，通读全题，画出关键词，明确问题，找出需要的条件。进行大量的题型训练，根据反馈信息，及时矫正，及时总结。指定目标，量化评价，激发学员学习的激情。由于学员的选择题比较差，因此对选择题进行专项训练，40分的选择题力争不低于38分。

    该学员是一个性格较为外向的女孩子。在英语这门功课中，孩子的A卷基础部分丢分较多，还有B卷的有些较难的题型错得较多。

    从实际情况出发，解决该生的实际学习状况，在查漏不缺的后根据学生的要求加快教学进度，对新知识进行提前预热，使得该生在回到自己学校学习时找到轻松感、优越感，在良性的学习环境中快乐的学习。