学生兴趣广泛，是学校合唱队成员。性格开朗，活泼好动，很聪明，但成绩一般，上课经常走神，对数学不感兴趣，没有学好的信心。其他方面的兴趣严重地影响和干扰了她对数学的学习。
辅导方向
    语文老师对他进行阅读能力的专题复习，班主任跟他交心了两次，告诉了他一些技巧和方法，并且和老师交朋友，老师表示一定会帮他提高成绩，他态度有了变化，而且比较听老师的话。数学老师对他的知识重点难点进行了加强，而且注重培养孩子的耐性。