从小学开始就培优，参加奥数得第二，进一中，一直成绩很优秀，保送进一中高中部，到高一下学期成绩直线下滑，现在到班级尾，40/45名，自信心大受打击，情绪低落，喜欢做难题，综合题，不重视“双基”的理解；大部分时间放在数理化上，有偏科现象，没有学习的五大环节（预习、复习、等）一直凭聪明的智力在学习，做题能力很强各学科的知识体系未形成 。
辅导方向
    第一步：耐心培养，逐渐加速。意志力的培养要循序渐进。一开始先朝着理想目标行动起来。一次实际行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。一个学生，在前进的道路上，如果能说到做到，已经很了不起了，要及时对其赞扬和鼓励，以策动其坚持。 第二步：控制时空，自我约束。

    第三步：偶有偏离，及时调整。多半中小学生容易出现反复、拖拉、放任、敷衍等意志力不强的现象，这就要求引导学生严格监督自己，使其学会自我约束，增强自控能力，教师和家长也要时时提醒，发现偶有偏离，立即做出调整。 第四步：进入轨道，自由飞行。按照学习目标去