该生数学基础十分薄弱，对数学缺乏信心，考试时缺乏解题技巧和思路，学习动机不足，学习态度不端正，兴趣不足，需要改善学习方法和习惯。注意力良好，在一定的时间内，有较好的专注程度。有着很好的发展潜质，如果获得适合他的教育，将具备相当大的发展空间。
专属辅导规划：

    以查漏补缺的方式辅导数学，辅导内容贯穿高一全年，并以提纲方式初步了解高二年级的新年级有准备，缓解对新课程的陌生感。每次课后都有相应的课堂练习，对本堂课的只是进行巩固和加深记忆，对未消化的知识点或难题要记录在笔记本上或错题本上，教师会帮助一起解决，在解决过程中掌握好解题技巧。在不同阶段对不同的知识点进行考核，以便达到最好的学习效果。

 
    学生课后会积极主动找老师问问题，做作业非常认真，学习态度积极、端正。该学生已经掌握了良好的学习习惯，如：复习、预习、做错题本、制定
 
    该生认识到学习的重要性，能够积极主动学习，积极配合老师完成课后布置的学习任务，空闲时间主动找老师解答问题，通过不懈努力，科学取得较好的成绩。孩子养成了较好的学习习惯，做题效率提高了很多。

学生感言： 
   十分感谢老师的培养，使我成绩有了提高，也增强了我的信心。

家长感言： 
    老师对孩子的关心，爱护，教育的程度，我们都看在眼里，感谢合肥学慧教育。