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    按基础训练、能力提升、综合运用三大阶段分别进行有顺序针对性强的训练
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2019-7-3

        学生有点找不到学习目标和方向,在班里的成绩一直徘徊在下等,加上性格很内向,从来不提问题,即使是上课听不明白的知识点,也不会主动询问老师,很害怕自己问的问题是简单的,怕被别的同学笑。

        学校里的老师对谢同学的关注也不是很多,造成学生心理上对学习的排斥感越来越大。

     

        在辅导功课的同时经常鼓励学生,增加学生的学习兴趣,建立自信心。变被动学习为主动学习。平时多给学生灌输不懂就要问的思想,一开始老师主动点,后面就鼓励学生自己主动提问。

        解除学习上的心理负担。课堂辅导则以由浅入深,从基础开始抓起,逐步深入。先从课本的基础题型开始为学生讲解,慢慢再深入到提高题型的习题。按基础训练、能力提升、综合运用三大阶段分别进行有顺序针对性强的训练。


    按基础训练、能力提升、综合运用三大阶段分别进行有顺序针对性强的训练

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