该学员学习态度端正、踏实，主要是在学习方法上面不得当，做题时不知如何下手，如何梳理，成绩提高上出现瓶颈现象，2009年进入合肥学慧教育教育辅导，经过老师、家长三方面的努力配合，学员的学习面貌大有改观，成绩也在稳步的提升当中，期中英语成绩为136/150，家长和孩子比较满意。
辅导方向
    孩子入学一来，表现积极，在英语上基础比较好，但唯一的缺点是对一些语言的基础运用不是很灵活，以前学的知识有一些遗忘，对词的运用不是很灵活。针对以上漏洞，老师给学生制定了一套个性化辅导和学习方案，具体如下：1.利用合肥学慧教育错题本 因为孩子比较容易遗忘一些单词，为了下去进行有效复习，老师每次上课都会把错误的知识记在错题本上，等下次上课时老师进行检查，老师可以及时给孩子查缺补漏。2.把英语运用在语境中来学习英语 英语的学习要结合听，说，读，写。每次上课的过程中，老师和孩子进行话题讨论，通过语境来引起学生对应于的