学生是一个非常聪明的孩子，性格外向、固执，内心向往自由而高效的学习生活，遇事非常有自己的主见，但由于没有掌握好的学习方法，因而学习效率不高，学习方面很浮躁，加上在学习过程中长期积累的问题没有得到解决，最终导致成绩忽上忽下，总是达不到最理想的效果而影响自信心。
辅导方向
    与学校教学进度同步辅导，及时查漏补缺。对学生经常犯错的题目写在错题本上，两星期巩固一遍。对模块知识进行分类总结，让学生做到心中有数

    李同学聪明，活泼，动手能力强。但是对语文学习没有兴趣，主要是缺少科学的学习方法，平时没有预习、复习的习惯，对自己没信心，不喜欢回答问题，老是怕自己做不好，特别怕写作文。学生是一个聪明的孩子，数学基础知识比较扎实，但是奥数思维不灵活，对于奥数的题目不会做。
辅导方向
    通过辅导巩固学生的基础知识分类分章节辅导各单元知识点，使学生清理章节之间的关联与脉络。在基础知识足够扎实后，在知识的广度与深度上不断的拓展，让学生接触一定高度的难题。打开学生的视眼，提升学生在解决难题后的自信感。