蔡学员是位勤奋好学的学生，成绩处于中等偏下。科学学科中，实验探究、计算题是主要拉分题目，考试时得分率很低。一到初三，家长和孩子都很着急，但苦于孩子学习缺乏计划性。蔡学员的科学成绩之所以差，具体表现在做实验探究、计算题时不会分析、找不到方法，不知从何处入手。这些题将以前三年所学的知识综合在一起考察，这就要求学生在做综合题要找到各个知识点之间的联系，把复杂的物理过程转化成简单的物理过程。
    先对其基础知识进行复习巩固，使其跟上学校的进度，从而提高其学习兴趣，再对其进行课外知识拓展，培养其思维的灵活性，把自己具体的授课计划写成教案并且充分的利用好它。