教学理念：人生如长河有潺潺细水亦有波涛凶涌，我不乞求我的痛苦会静止，却希望我的心能够征服它。
  
　　该生性格偏外向，尊敬老师，态度积极，认真勤奋。学习上属于比较聪明的类型的学生。虽然如此，该生能尊重老师所讲，认真积极做笔记，做练习，并在课下整理疏通。同时该学生态度很是乐观，自己很好的给自己释放压力，虽然面对高考但是并不紧张而是很轻松乐观。这样在学习上更容易游刃有余。
 
在合肥学慧教育主要帮其查漏补缺，在将课本知识梳理巩固的基础上，进行课外的拓展延伸。平时注重该生英语学习中的弱项---阅读理解和首字母填空的训练。每次课将学生原本存在的问题慢慢消化的同时，也会将新发现的现阶段的问题同步解决，每次课都会有不同方向的收获，学生学习积极性也提高了。

    该生性格内向，领悟、计算能力不高，有小小的爱偷懒的坏习惯，抗压力差；但认真刻苦，能够及时改正老师指出的错误。

主    要辅导小升初的应用综合题，计算解题能力，效果明显，最终考入了理想的初中。