该生学习主动性较好，但缺乏学习方法，数学英语相对薄弱，数学基础不好，因式分解尤其做的不好，英语听力，完型，作文都相对薄弱，学习动机较强，但学习习惯欠佳，性格较为内向，不善于与人交流沟通。

    主要是对学员进行语文科目的辅导，提高整体学习兴趣，培养自觉独立完成作业的能力。根据学员性格以及老师对学员个性的分析和学科能力的分析，我们选择了何老师，教学经验丰富，基础很扎实，善于与人交流，教学方法灵活，性格开朗，和此学员的个性以及学习方法都十分匹配，主要根据在学校遗漏的知识点进行分析，结合学校的进度，有选择有重点，点拨解题思路，在学习过程中培养学员良好的学习习惯和学习方法，提高学习兴趣。