合肥家教网对英语不感兴趣的学员案例分析及相关引导

    这个学生在校期间，对英语不是很感兴趣，做题考试主要抱着蒙的心态做题，考试成绩一直不是很理想，总在70分上下浮动，从未及格。对数学的兴趣也不浓，但是做题正确率特别低，经过数学老师的努力，孩子对数学兴趣更浓了，也更有积极性和自信心了。尤其是数学大题，做起来非常顺利。

    针对该学员具体情况，首先进行认知调适，使其摆正语文学习的位置，明确语文学习本身的重要以及对发展其他兴趣的意义。其次从他好玩，会玩的特点入手，选择适当梯度的题目引发其学习语文的兴趣和信心。认识完全提高后，按基础、阅读、作文三大块分别进行针对性很强的密集训练