高不高效只是一种形式而已，从应试教育的角度讲，低效和高效都是错误的。我们目前需要建立的不是“高效课堂”而应该是“幸福课堂”。“高效课堂”和“幸福课堂”的最大区别是，高效课堂带有着浓厚的应试教育的色彩，其学习的目的是提高效率，进而提高升学率，他研究的是一种记忆的规律，它强调的是一种效果。

    而“幸福课堂”它是从满足孩子身心发展的角度出发，以减轻学生课业负担、还给孩子幸福快乐的童年为出发点，通过多种教学方式，增加学生对生活的体验，提高学生学习的乐趣，让学生把学习当做一种乐趣，让学生养成良好的学习习惯.......等等。

    变“高效（搞笑）课堂”为“幸福课堂”是我最近一直在构思的一种新的课堂教学模式，我认为这才是我们课堂教学改革所真正需要的东西。