1.教学态度需要进一步提高。态度决定一切。有的导学案编写过于粗糙，没有知识点的引导与提示。练习题过多，应该突出导学。

2.教师个人能力需要提高。自己在研究教材的深度和广度就比较窄；授课过程中，有的老师应对学生的提问，无法应变。

3.老师讲得过多，学生自学的时间不多。老师包办的多，不敢放手学生。

4.活动形式不够丰富，现代化教学手段运用还欠熟练，教师的教学技艺和组织能力有待培养提高。

5.评课时，太注重教师的教，对学生的学关注的不够。

6.学生参与不积极。没有参与就没有教学，因而在教学中必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生在课堂上精神饱满，通过动手、动眼、动口，最大限度地提高学生参与到学习过程当中。

7.老师评课太面面俱到，内容太全面，特色个性不突出。都泛泛空谈一些理论，如学习方式采用了自主探究，尊重学生个性，讲练结合等。

听评课，有惊喜，有深思，有憧憬……为我们打开了希望的一扇窗。

合肥家教-什么样的教学课堂才是现代化课堂